La scuola in tribunale

Un tribunale tedesco ha ingiunto ad una ragazzina sedicenne, che aveva imbrattato i manifesti elettorali con scritte naziste, di leggersi il Diario di Anna Frank. Mai sentenza fu più avveduta, cosa proporre di meglio a chi si avvicina ad un’ideologia mossa solo dall’ignoranza, come ammesso dalla stessa interessata, che si informi su quello che significano i simboli che sfoggia e quali crimini immondi sono stati commessi in nome di essa? Tutto giusto tranne un piccolo problema: perché in un paese come la Germania una ragazzina arriva a 16 anni senza sapere cosa sia stato il nazismo e imbratta i muri di simboli delle SS solo perché scimmiotta magari altri suoi compari? Possibile che il sistema scolastico anche in Germania sia così farraginoso da dimenticarsi di spiegare cosa siano stati i campi di concentramento e la Shoah?
Qualcuno doveva provare a recuperare la situazione e bene ha fatto il tribunale di Kassel, ma bene sarebbe anche scoprire se la ragazzina è mai andata a scuola e se i suoi insegnanti di storia le hanno raccontato qualcosa del nazismo, oppure non era nel programma o magari non c’è stato tempo o magari c’era il supplente…
Non ho elementi per pronunciarmi sulla Germania ma ho l’impressione che in Italia, nonostante i  rovesci del governo in carica, i gelminiani siano tanti, dove per gelminiani intendo definire coloro i quali nutrono la convinzione profonda che la scuola sia un inutile orpello per una società  e che andarci sia essenzialmente una perdita di tempo. Quanti davvero sanno cos’è stato il fascismo, cos’è stato il nazismo, ma anche lo stalinismo e cosa sono state le foibe? Quanti sanno riconoscere gli stessi germi che infettarono quelle epoche storiche nel nostro quotidiano? La mia risposta è troppo pochi, ancora troppo pochi e questo è uno dei principali problemi che l’Europa ha ancora oggi. La scuola è lì per quello, non solo per togliersi di casa i figli e sarebbe bene che ne fossimo tutti consci.