![\"\"](\"https:\/\/ilcoloredelgrano.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/martiri-della-liberta-680x408-1-300x180.png\" "\\"Scuola")
L’arrivo di Settembre e la ripresa della scuola portano sempre, dalle nostre parti, all’immancabile incendiarsi del dibattito in merito al nostro sistema educativo e una delle discussioni pi\u00f9 frequenti \u00e8 tra coloro che puntano il dito sulle colpe dell’istituzione scolastica e quelli che invece colpevolizzano i suoi utenti, ovvero studenti e relative famiglie. Finch\u00e9 non ho avuto figli ho avuto il privilegio di rivolgermi alla scuola solo per quello che era la sua simbologia e l’importanza che riveste nello sviluppo e nella costruzione della nostra societ\u00e0 e nell’idea che ne ho io. Anche per questo mi sono sempre schierato decisamente a difesa della scuola e della sua struttura, pur nelle sue indubbie aree di inefficienza. Ho visto sempre con un po’ di simpatia quelli che, magari con eccesso di idealismo ma con pr\u00ecncipi solidi alle spalle, si battevano per la libert\u00e0 della scuola dal giogo dell’efficienza e del merito e con un po’ di diffidenza quelli che invece criticavano gli insegnanti e il sistema scolastico.\nPoi per\u00f2 sono diventato pap\u00e0 e ho cominciato a vedere la scuola come semplice utente, come cliente dell'”azienda” scuola, come colui che porta i propri figli a scuola perch\u00e9 ne escano pronti ad affrontare la vita, almeno dal punto di vista delle competenze culturali, se non da quelle sociali e psicologiche. A quel punto ecco che improvvisamente l’idealismo di chi respingeva merito e efficienza in nome di un ideale e libero fluire delle nozioni ha iniziato ad apparirmi solo ingenuamente illusorio e colpevole di una volontaria o involontaria complicit\u00e0 nel difendere corporativismi e rendite di posizione. Ho capito che la scuola \u00e8 popolata da persone che compiono la loro professione con passione ed entusiasmo fino all’ultimo giorno prima della pensione ma anche da persone per cui \u00e8 solo un luogo dove trascorrere nel modo meno faticoso possibile quelle ore della giornata strettamente necessarie a portarsi a casa il proprio stipendio, o ancora da altre persone per cui la scuola \u00e8 una palestra in cui sentirsi liberi di realizzare i propri desideri o sfogare le proprie frustrazioni. Quest’ultimo fenotipo \u00e8 quello che usa le proprie ore di lezioni per fare altro rispetto al proprio programma scolastico o che usa la scuola come serbatoio di sfogo del proprio nervosismo, utilizzando studenti o genitori come un ideale punching ball. Purtroppo il sistema scolastico non ha gli anticorpi per difendersi dal secondo tipo di persone, per allontanarli o indurli a rientrare in carreggiata. E’ chiaro quindi che le mie aspettative di genitore mi hanno fatto rimpiangere amaramente che la scuola non sia come un’azienda nella quale chi usi il proprio orario di lavoro per svolgere proprie attivit\u00e0 ricreative o che si comporti in modo inappropriato con l’utenza sia gentilmente invitato a rientrare nei ranghi o trovarsi un’occupazione pi\u00f9 in linea con le proprie caratteristiche. E invece in questa scuola ci \u00e8 capitato di dover rispiegare a casa cose che a scuola non erano state spiegate o non in modo comprensibile, ci \u00e8 capitato di essere aggrediti verbalmente da docenti poco inclini al dialogo, ci \u00e8 capitato di dover segnalare situazioni ormai diventate insostenibili e inaccettabili senza generare alcuna reazione o provvedimento. Siamo sicuri che la possibilit\u00e0 di offrire un insegnamento libero dai condizionamenti di efficienza e di risultato che altre realt\u00e0 impongono sia un prezzo che vogliamo continuare a pagare, e soprattutto se lo vogliamo far pagare ai nostri figli? Non dimentichiamoci che i nostri figli non saranno altrettanto protetti, quanto lo sono i loro insegnanti, quando il mondo del lavoro esiger\u00e0 da loro quelle competenze che la scuola gli ha negato. Vorrei che i tanti che ciclicamente si esprimono su questi temi brandendo ideali e astratte aspirazioni provassero almeno a farsi questo genere di domande.
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Non posso concludere questo pezzo senza manifestare la mia ammirazione per quelle persone che ho incontrato nella scuola (e anche per tutte le altre che non ho incontrato e non ho mai conosciuto, ma che sicuramente ci sono) che vivono la scuola come una missione, che affrontano la loro professione con un entusiasmo e una passione che i ragazzi riconoscono e apprezzano e dalla quale spesso si sentono permeare. Sono persone che rimarranno nel cuore e nella memoria dei nostri figli per tutta la loro vita e alle quali va la mia pi\u00f9 grande gratitudine di genitore. E tuttavia credo che una scuola che possa costruire il futuro dei nostri figli non pu\u00f2 basarsi solo sulla passione e l’entusiasmo di pochi ma deve basarsi sul lavoro e sulla professionalit\u00e0 di tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"